2023年暑假來臨，騰訊、網(wǎng)易、米哈游同日發(fā)布年暑假未成年人限玩通知，未成年人暑假每周僅能周五六日 20時至21時之間限玩游戲1小時，其余均為禁玩時段。
(資料圖片)
這其實不算一條新聞，早在2021年8月，國家新聞出版署下發(fā)《關于進一步嚴格管理 切實防止未成年人沉迷網(wǎng)絡游戲的通知》，就明確要求：嚴格限制向未成年人提供網(wǎng)絡游戲服務的時間，所有網(wǎng)絡游戲企業(yè)僅可在周五、周六、周日和法定節(jié)假日每日20時至21時向未成年人提供1小時服務，其他時間均不得以任何形式向未成年人提供網(wǎng)絡游戲服務。
現(xiàn)在，騰訊、網(wǎng)易、米哈游強調(diào)暑期限玩，也算表達了對當前政策堅定執(zhí)行的態(tài)度。
游戲公司集體表態(tài)，但不代表業(yè)界對此形成統(tǒng)一認知。有一位媒體朋友就找我討論，“您認為游戲公司將平日的時間限制照搬到暑假期間，是不是矯枉過正了?”
很顯然，他的問題就表明了他的立場：現(xiàn)在的限制的確矯枉過正了!
我和這位朋友談了很多，但因為眾所周知的原因，最終呈現(xiàn)出來的觀點只有一小部分，具體如下：應該通過各種方式在互聯(lián)網(wǎng)時代保護未成年人的權益，這一點是毋庸置疑的。但是我們認識到游戲存在的危害的同時，也要看到它的價值所在。適度的游戲反而有利于智力的開發(fā)，有利于調(diào)節(jié)生活和學習的關系。應該讓青少年適度接觸游戲，接觸電腦和手機，接觸互聯(lián)網(wǎng)，接觸各類信息化服務，這也是我們生活的一部分。
今天，我想就這個話題，繼續(xù)展開來談，說一個得罪人的觀點——我支持青少年玩電子游戲。
1、在我看來，游戲就像電影、音樂、戲曲、動漫，文學一樣，它是人類優(yōu)秀文化文明的結(jié)晶和成果。 為什么電影藝術、圖書藝術、音樂藝術，未成年人可以接觸，那就要把游戲視作洪水猛獸，動輒一桿子打死了呢?現(xiàn)在游戲公司的舉措，幾乎是不允許未成年人玩網(wǎng)絡游戲，我認為是矯枉過正的。
況且，游戲作為第九藝術，與其他傳統(tǒng)藝術形式相比，具有獨特的媒介屬性和表現(xiàn)方式，同時也為人們帶來了更多的藝術體驗和情感享受。
或許有人會問，如果暑假玩游戲，那作業(yè)怎么辦?學習怎么辦?其實這個并不沖突，人的一天有24個小時，不可能拿一天24個小時都用來學習、寫作業(yè)、報補習班。我們還有別的些時間，可以玩游戲、聽音樂、看電影、登山徒步、走進大自然，這些都是生活的一部分。大人的生活應該是多元化的，孩子的生活也應該是多元化的。
2、世間萬物都有兩面性，任何文化產(chǎn)品都是有利有弊的，游戲也是如此。 關于游戲的弊端和問題，各大媒體和家長群體早已經(jīng)“罄竹難書”“聲淚俱下多次控訴”，這里不再細表。
我想說下游戲的幾個價值。
首先是教育價值，游戲具有一定的教育價值，可以通過游戲玩法和互動機制來傳遞知識、技能和價值觀。這種教育性使得游戲成為了一種具有啟蒙和啟示性質(zhì)的藝術形式。以我為例，我學習電腦打字，主要靠的是金山打字通附帶的幾個小游戲，包括生死時速、太空大戰(zhàn)等等。
僅僅基于這一點價值，我就不限制我的兒女玩游戲，甚至我主動陪伴兒女暢玩各種游戲大作。這兩年，通過《帝國時代4》游戲，我和孩子了解了亞歐大陸發(fā)生的很多歷史大事，英法百年戰(zhàn)爭、莫斯科公國崛起、圣女貞德等歷史故事，都是通過打這部游戲?qū)W來的。通過這部游戲，我們還明白了弓箭兵、步槍兵、騎兵互相克制的原理和邏輯，明白了古代步兵和攻城機械配合的打法，這些歷史細節(jié)比書本呈現(xiàn)豐富了1萬倍，也讓人更容易記憶和接受。
另外，游戲可以培養(yǎng)青少年堅強的性格，也能陶冶情操。這兩年媒體總是報道小孩沉迷游戲，性格變得偏執(zhí)或者內(nèi)向，卻很少報道青少年因為玩游戲培養(yǎng)了團隊精神，培育了堅強的性格。比如我?guī)Ш⒆油娴摹读阒锕狻酚螒?，通過小女孩埃洛伊的成長和冒險，讓孩子明白了責任與愛，也一定程度上培育了孩子勇敢無畏的精神。我們那個年代，通過《CS》和《紅色警戒》，還結(jié)識了很多志同道合的朋友，后來這些朋友中的很多人也成為棟梁之才，并沒有走上歪路、邪路。
特別值得一提的是，游戲還是輸出文化的重要載體。不管你們是否愿意承認，中國游戲在海外的銷售額已經(jīng)超過中國電影+中國音樂+中國動漫+中國圖書的銷售額總和。不管你們是否認同，中國游戲事實上已經(jīng)成為輸出中國文化最主要的載體之一。我之前寫過一篇文章《中國電子游戲已經(jīng)成為輸出中國文化的重要載體》，已經(jīng)就此做過論述，這里不再細表。
3、按照所謂的“我們的出發(fā)點也是為了未成年人好”，現(xiàn)在未成年人該禁的東西有很多。
以四大名著為例，《西游記》有宣揚迷信色彩的情節(jié)，應該禁止未成年人閱讀;《水滸傳》有濫殺無辜的英雄好漢，容易給未成年人帶來不良引導，應該禁止未成年人閱讀;《紅樓夢》有太多婚外情的橋段，更是不適合未成年閱讀，該及早禁止。
以體育運動為例，舉重對人的傷害很大，在超強度的重量訓練中，人體運動系統(tǒng)的骨骼和肌肉都會嚴重受傷。所以，應該禁止未成年人練習舉重?；蛘呒幢阍试S，也應該控制在周末和節(jié)假日期間，每日20時至21時的限定時間。
以網(wǎng)課學習為例，通過騰訊會議每天上幾個小時的網(wǎng)課，如果連續(xù)上多天，也有近視的風險。所以，網(wǎng)課也該禁止了。
總之，這個世界上，有太多太多東西比游戲值得被禁。
4、堵不如疏，越禁止越想玩。
現(xiàn)在的未成年人，獲取游戲內(nèi)容渠道極多，禁是禁不了的。有很多孩子，越是禁止的越想嘗試，越是鼓勵的越要反對。
關于少年兒童網(wǎng)絡沉迷，游戲防沉迷，我們嚴防死守、圍追堵截了20多年，甚至中途一度出現(xiàn)了遍布各地的網(wǎng)癮治療機構。我們成功了嗎?
并沒有!
進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，青少年網(wǎng)絡沉迷呈現(xiàn)低齡化、多場景化的態(tài)勢，形勢和挑戰(zhàn)更為嚴峻，我們要給每一個家庭設置一個禁網(wǎng)癮禁游戲的房間嗎?我們的相關互聯(lián)網(wǎng)主體，推出了一系列手段和策略，防止青少年防沉迷，比如快手的青少年模式、騰訊的嚴格游戲限制措施、洪恩英語的限制使用時長等功能。還有很多平臺通過完善實名制、人臉識別、答題測驗等方式，意圖堵上未成年沉迷網(wǎng)絡的漏洞。
然而做了這么多工作，依然沒有奏效，未成年人依然可以使用成人的手機，繞開這些限制。甚至，有很多成年人把手機游戲當成了“哄娃神器”，當孩子哭鬧的時候就讓孩子玩游戲，以免心煩。
其實，相比關心未成年人沉迷游戲或者沉迷網(wǎng)絡，真正應該首先關心的是成年人沉迷游戲或者網(wǎng)絡。
因為，一個沉迷網(wǎng)絡、沉迷游戲的孩子，背后往往會有一個甚至一對沉迷網(wǎng)絡的家長。我們這成年人，被各種短視頻和信息流平臺吸引，信息獲取主要靠推送，追求一時爽快的“奶頭樂”，這種成年人會起到非常惡劣的榜樣效應，孩子有樣學樣，更值得我們?nèi)シ此肌?
所以，關于未成年人玩游戲也好，看網(wǎng)絡短視頻也好，沉迷奧特曼和葉羅麗卡片也好，我的觀點是“與其禁止，不如疏導;與其反對，不如陪伴一起玩?！庇绕涫俏覀冞@些家長，只要拿出時間陪伴，才是最好的應對之道。
我們這些家長，相比孩子，更有能力篩選出好的游戲，好的網(wǎng)絡視頻，好的網(wǎng)絡服務。那就應該用陪伴和實際行動，讓這些真正有益未成年人身心健康的網(wǎng)絡產(chǎn)品，填充他們的時間，而不是寄期望于所謂政策，寄期望于互聯(lián)網(wǎng)公司。
附錄：適度玩游戲?qū)η嗌倌暧幸韵聝r值
1.提高思維和認知能力：游戲是一種需要思考和決策的活動，通過玩游戲可以鍛煉青少年的思維能力和認知能力，提高他們的注意力和反應速度、記憶力、邏輯思維等能力。
2.增加樂趣和放松：游戲是一種娛樂形式，可以讓青少年在繁忙的學習和生活之余，增加樂趣和放松，緩解壓力和焦慮，提高情緒和自信心。
3.培養(yǎng)團隊合作和社交能力：許多游戲需要團隊合作和社交互動，通過玩游戲可以培養(yǎng)青少年的團隊合作能力和社交能力，幫助他們建立良好的人際關系和溝通技巧。
4.培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力：游戲中的一些挑戰(zhàn)和任務需要青少年發(fā)揮創(chuàng)造力和解決問題的能力，通過玩游戲可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。
5.促進左右腦平衡發(fā)展：游戲需要涉及到認知、情感、思維等多個方面的活動，通過玩游戲可以促進青少年的左右腦平衡發(fā)展，提高他們的智力水平。
