津南區(qū)海棠街，被稱作天津“最年輕的街道”，俯拾皆是青春氣息。

春天的海棠街，一簇簇怒放的海棠花，一眼望不到頭。最大的一朵“綻放”在海棠街道的南開大學津南校區(qū)——從空中俯瞰學生中心大樓，宛若一朵盛開的海棠，青春與朝氣撲面而來。

這片方圓24平方公里的街區(qū)，坐擁包括南開大學、天津大學在內13所院校的海河教育園區(qū)，在校師生約14萬人?！拔覀兪侨芯用衿骄挲g最小的街道，只有24歲?！焙Ｌ慕值傈h工委書記李明月說。

【資料圖】

街道辦事處是城市的基層政權，是政府與民眾打交道的前端，其治理能力和水平直接影響著城市治理體系和治理能力實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程。

服務這里的同樣是一群年輕人。海河教育園進行管理體制改革，2021年5月，海棠街道辦事處成立，工作人員平均年齡不到33歲。今年5月，津南區(qū)入選全國青年發(fā)展型城市建設試點，意味著這里將先行先試開展一系列創(chuàng)新探索，讓城市對青年更友好。

李明月說，以青年為主角的海棠街道正在嘗試用更多元的方式，更好地滿足青年多樣化、多層次的發(fā)展需求，“海棠街道打造的‘海棠大學堂’平臺，正努力激發(fā)青年群體的創(chuàng)新活力，讓青年更有為”。

高校云集的海棠街道是天津市人才智力資源最密集的地方——擁有兩所“雙一流”高校、6個國家級重點實驗室、30余名兩院院士等。如何把這些優(yōu)質人才資源、創(chuàng)新要素鏈接起來，轉化成基層治理的效能，海棠街道在思考中探索著。

“海棠大學堂”是海棠街道依托得天獨厚的院校人文科教資源，搭建起的街校共建資源共享平臺。通過線上線下相結合的方式，推動校內實踐資源、師資人才資源、專業(yè)學科資源在校際、校社間流動，讓街校融合發(fā)展、共同成長。

研究生物化工的80后博士生導師陳瑤發(fā)起成立海棠幸福書院。作為南開大學藥物化學生物學國家重點實驗室和藥學院雙聘教授，陳瑤認為，幸福與每個人息息相關，“小到個人的小確幸、家庭的幸福，大到中華民族偉大復興的中國夢，都是對幸福的追求?！?/p>

有一次，陳瑤有機會到海棠街道走訪，她被這條街道的青春朝氣和銳氣感染，“工作人員思想活躍，對如何服務好基層有很多思考，做了很多探索?！标惉幭氲剑祥_大學素有“知中國、服務中國”的傳統(tǒng)，學校有一門《幸福課》很受師生歡迎，“何不讓這種幸福進一步延伸到街道，走進更多的家庭和人群?！?/p>

她的想法很快得到南開大學眾多教師的響應，不斷有知名教授學者加入，“街道特別重視和支持”。經(jīng)過多次座談調研，海棠幸福書院確定了發(fā)展目標——用足用好青年教師資源，走進街道關注青年家長成長，通過家庭教育質量的提升，撬動整體教育水平提高。

與此同時，海棠街道廣泛組織發(fā)動社區(qū)志愿者、區(qū)人大代表、政協(xié)委員等，發(fā)揮專業(yè)特長、經(jīng)驗和資源優(yōu)勢，為中小學校開設音樂、美術、書法等課后服務課程，有效緩解了學校師資和課程壓力。一名南開學校的小學六年級家長告訴記者，每學期學校提供上百種課后服務供孩子選擇，“孩子很喜歡?！?/p>

11月初，南開大學青年校史課教師、南開公能校史文化宣講團指導教師賴鴻杰走進南開學校，為200多名中小學生講授“海棠大學堂”線下第一課，通過沉浸式、互動式、體驗式的教學方法，讓青年學子感悟“愛國三問”，思考如何“讓小我融入大我”。

南開學校副校長呂梅表示，依托“海棠大學堂”，學校形成了豐富的課后服務課程，“不僅滿足了學生對藝體類課程的興趣需求，更有專業(yè)性、前瞻性信息科技類課程講授，讓青少年站在了更高的起點上?！?/p>

2000年出生的小伙子劉玉海是天津電子信息職業(yè)技術學院經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生，即將成為海棠街道的“創(chuàng)業(yè)合伙人”。

過去一年，海棠街道與學院融媒體中心共同搭建起學生創(chuàng)業(yè)實踐平臺，引導青年學生發(fā)揮專業(yè)特長，參與“海棠大學堂”系列項目運行。

劉玉海和學弟劉賀負責為“海棠大學堂”推出的線上課程、文化活動等項目進行視頻剪輯、效果制作、網(wǎng)課制作等。在這個過程中，幾個年輕人也找到了創(chuàng)業(yè)方向——自主創(chuàng)業(yè)投身文化產品創(chuàng)作。

他們給創(chuàng)業(yè)計劃取名為“海棠果兒文化”，“香甜的海棠果兒，讓人聽上去很有幸福感、獲得感。”團隊指導教師、天津電子信息職業(yè)技術學院教師馬濤更看重的是，這是海棠街道與學校為學生搭建成長平臺結出的碩果。

海棠街道決定“陪這些年輕人一起創(chuàng)業(yè)”，免費提供黨群服務中心場地，希望年輕人在這里發(fā)揮創(chuàng)意和熱情，為海棠街道的幸福生活增添青春色彩。

作為青年發(fā)展型城市建設試點，津南區(qū)推出“青春奮斗計劃”。李明月說，海棠街道與各高校搭建人才聯(lián)育平臺，優(yōu)化激勵青年施展才華的就業(yè)環(huán)境，讓青年在服務社區(qū)、參與基層治理的過程中，收獲成長。

海棠街道與天津大學合作，為在校生提供實習崗位。天津大學教育學院學生王芳感慨道，實習經(jīng)歷讓她體驗了“基層工作的辛苦與不易，更真切理解和體會到黨和人民群眾的血肉聯(lián)系”。

最近，“海棠銀發(fā)大學”亮相了，這是海棠街道與天津開放大學共建的品牌項目，即依托開放大學資源，推出書法、攝影、聲樂等線上線下課程，讓青年教師積極服務老年人群體，推動建設全民終身學習的“學習型海棠”。全國書法家協(xié)會會員、天津開放大學教師徐子鈞看到，很多青年教師、志愿者參與愛老助老服務的熱情非常高，“這個平臺能讓大家更好地發(fā)揮才華、實現(xiàn)夢想?！?/p>

美麗的海棠街嵌在綠色生態(tài)屏障示范區(qū)中心?！斑@里將是青年向往之地?！崩蠲髟缕诖?，未來的海棠街，綠意更盎然，人才更匯聚，居民的獲得感、幸福感和安全感不斷提升，“歡迎越來越多青年英才，共筑夢想、同創(chuàng)未來。”

中青報·中青網(wǎng)記者 胡春艷 來源：中國青年報

關鍵詞： 海棠街道 南開大學 青年教師